Análisis pormenorizado de Emilia Ferreiro sobre registros de aula en el proceso de escritura de un grupo de chicos de primer grado de las palabras: BALLENA y OVEJA. Las discusiones , las idas y vueltas del aprendizaje, los consensos...
¡¡¡MAGISTRAL!!!
Y en estas últimas cuatro partes de la ponencia, plantea uno de los núcleos duros del proceso de aprendizaje de la lecto-escritura: el pasaje de la hipótesis silábica a la alfabética, sus características, sus dificultades y algunas puntas para pensar cómo intervenir acertadamente en ese proceso.
2 comentarios:
acompañando el espíritu lecto-escritor de los últimos posts, cambiamos el fondo del blog por uno que se llama Letrilandia.
excelentes lo videos de ferreiro! genia total
te quedó el fondo precioso. Ideal para tu magnífico blog. Me alegro que te guste. Gracias por tu amable comentario. Un abrazo.
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